Нестерова Е.В., МБОУ СОШ № 25, г. Нижний Тагил

Социализация (от лат. Socialis – общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества; включает как целенаправленное воздействие на личность (воспитание), так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование.

Бесспорным центром образовательной системы является школа. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена следующая цель образования: формирование разносторонне развитой личности, способной реализовать творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и интересах общества.

Шор С.И., МБОУ СОШ №30, Дмитриевская И.А., МБУ ДО ГДДЮТ, г. Нижний Тагил

Предмет «информатика» – самый молодой из школьных предметов. Информатика дает особые знания, умения и навыки, без которых невозможно ни быть успешным на рынке труда сегодня, ни получить образование, которое позволит быть успешным завтра. С каждым годом растет число ребят, мечтающих приобрести профессию, связанную с компьютерами. Они поступают в институты и университеты на факультеты, которые называются по-разному: вычислительной математики, кибернетики, прикладной математики, информатики. Чем конкретно они будут заниматься, окончив ВУЗ? Ответ на этот вопрос зачастую не знают и родители выпускников, и сами ребята, у которых желание "быть с компьютером" не отягощено четким представлением о специальности. Компьютерные специальности можно сравнить с множественными побегами, которые дал единый корень. Попробуем разобраться в этом вопросе и поговорим о специальностях, связанных со школьным предметом «Информатика» и с математическим и программным обеспечением вычислительных машин и систем. Перечислим наиболее распространенные: программист, web-дизайнер, сервисный инженер, системный администратор.

Фомина О.Л., МБОУ СОШ № 144, г. Нижний Тагил

Современная ситуация практической профессиональной ориентации в России характеризуется тем, что все больше ощущается необходимость не только расширения ее масштабов, но и повышение качественного уровня содействия в профессиональном и личностном самоопределении.

Воспитательная работа в школе создает все условия для социализации учащихся на всех уровнях образования и направлена на обеспечение социальных гарантий в вопросах профессионального самоопределения участников образовательного процесса.

В начальной школе социализация происходит через формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальной, трудовой, исследовательской.

Ушакова И.В., МБОУ СОШ №36, г. Нижний Тагил

Сегодня в мире существуют сотни тысяч профессий, и ежегодно появляется несколько сот новых. Выбор профессии – очень важный момент в жизни человека. Каждый человек нуждается в признании окружающих, ищет одобрения, любви и независимости. Один из способов достичь этого – выбрать такую профессию, которая выделяла бы его в глазах окружающих и приносила эмоциональное удовлетворение.

Через интерес учащихся к выбору своей будущей профессиональной деятельности происходит реальная социализация личности растущего человека, готового:

Тэйц С.А., МБОУ СОШ № 50, Баталина Ю.В., ГБПОУ СО «НТЖТ», г. Нижний Тагил

О том, что выбор будущей профессии – это очень ответственный шаг в жизни каждого человека, который определяет его дальнейшую жизнь, сказано и написано немало. И если изначально речь шла о профессиональной ориентации учащихся среднего звена и старшеклассников, то сейчас эти рамки значительно расширились. В настоящее время все больше внимания уделяют профориентационным мероприятиям для учащихся начальной школы и даже дошкольников.

Одним из актуальных направлений в профориентационной деятельности, которое получило сегодня довольно широкое распространение, мы считаем профессиональные пробы – моделирование конкретных элементов профессиональной деятельности.

Котова Г.Г., МБУ ДО ГДДЮТ, г. Нижний Тагил

Развитие любой страны во многом зависит от талантливых, нестандартно мыслящих людей, способных находить выход из проблемных ситуаций. Задачу выявления и продвижения юных талантов наиболее масштабно решает Всероссийская олимпиада школьников. Эта олимпиада давно стала частью привычной жизни школьников Нижнего Тагила. Она вовлекает в свои ряды учащихся с 4 по 11 классы, дает возможность попробовать свои силы в любом из направлений – будет ли это физика или искусство, математика или биология – неважно. Главное – поддержать любознательность, дать каждому почувствовать себя в своей среде, получить заряд уверенности в своих силах и полученных знаниях. В этом заключается мотивационная функция олимпиады, обеспечивающая настрой школьников на активную познавательную деятельность, способствующую личностному росту.